胖爸请回答 | 孩子几岁上学合适?

2020-09-28 19:53 

文 | 胖爸爸
来源 | 微信公众号“海淀胖爸爸”
ID:haidianpangbaba
今天是周日,欢迎大家来到“胖爸请回答”专栏。
栏目开立后,后台收集了很多问题,有些问题我在日常推送中已经回答了,有些问题虽然已经形成答案,但是我还需要多方查证后,才敢给读者回答。当然,也有些问题连着问题的,我还没想好该从何答起。
今天的这个问题,很有意思,而且胖爸爸对此很有发言权。
@Lucky:胖爸爸您好!从您发表第一篇文章就开始关注了!喜欢并认同您的教育理念。我现在面临一个问题想请教您,儿子九月份开学时刚满六岁,家里人都想让他上小学,但我想让他明年再上,他的专注力有点差,学习上有点磨蹭,怕到了小学会跟不上,反而会让他有挫败感,想问胖爸有这方面的经验或意见吗?望指教,谢谢!
Lucky:
您好!看了下备注,确实是最早的一批读者,开号第二天就关注了,真的非常荣幸。谢谢您陪海淀胖爸爸一直走到现在,见证着这个公号一点点成长。
您这个问题,之前有好几个读者都问过,有的希望孩子早上学,有的像您一样,希望孩子晚上学,所以我觉得,这是很有意思的一个问题。
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入学这件事,我们先来看看官方的说法。
大家都知道,我国实行九年制义务教育,儿童的入学权利受法律保护。首部《义务教育法》是1986年颁布的,2006年做过一次比较大的修改,此后陆续修改,最新的修订发生在2018年。
关于入学年龄,这几个版本的《义务教育法》虽然表述有区别,但意思表示是基本一致的:
凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。
(问题:为什么是六周岁?截至目前,我也没看到最好的答案)
简单理解,如果孩子年满6周岁(最迟7周岁),还没有上学,那家长或者监护人是违法的。因身体原因,适龄儿童不能按期入学,是需要申请并且报批的。
在实际操作环节,因为每个孩子生日不一样,年满6周岁的时点也不同,所以需要划一个线。因为新学年是9月1日开学,所以各地通常把这条线划在了8月31日。
这种划线合理么?其实凡是划线的,就很难说合理。但是,谁也找不出一个更优的替代方案,所以划了也就划了。
这些年,关于义务教育入学年龄以及划线的问题,各地都在热热闹闹的讨论,但结果都是雷声大雨点小,因为确实没什么好办法。
据我了解,各地的公立小学都是严格执行这条划线标准的,因为公立小学是纳入义务教育体系的,必须严格遵守《义务教育法》。
但是,民办和私立小学,确实有少量提前入学的。这种行为有一定的逻辑合理性:第一,这些学校不在义务教育体系内,学杂费都是自理的(很贵的)。第二,法律规定是,年满6周岁必须得入学;至于能不能提前,是没有确切说法的。
2
因为有了“8月31日”这条线,所以,生孩子这件事,也变得有意思了。
每年,每个医院的产科,都会有一群“压线生娃”的,有些预产期接近这条线的,即使没有生产指征,孕妈妈也会提前催产或者选择剖腹产,让孩子提前来到这个世界,目的自然也是为了抢占“起跑线”,避免晚几天,晚一年。
当然,眼光更长远的,通常是“计划”着“生育”,尽量避免预产期在8-9月份。
但是,过来人都知道,这事儿可没那么精准。什么时候受孕,什么时候生产,更多的是天意。
其实,某种程度上,6周岁入学也是天意。或者说,凡是这些不以个人意志为转移的因素,都可以归为天意。
既然是天意,我个人以为最好的办法,就是顺天意而行。
这样做有什么好处呢?
顺从天意,即使将来遇到什么问题,我们还可以把责任归咎于天,给自己一个心理安慰;
否则,如果人为干预,那么结局无非两种:好或者坏。好的结果是我们所乐见的;坏的结果,虽然不喜欢,却也无法预见和避免。
与其届时心生悔意,不如现在交给天意。
回顾我们过往的人生经历,每一年都会发生很多很多影响深远的大事,尤其是升学,就业,政策衔接之间,总会有幸运儿,有倒霉蛋。比如,大学不并轨,半并轨,全并轨;研究生三年,两年,三年;留京政策变更,等等。
即使不说这些大事,就个人成长来说,也是同样的道理。比如,胖爸爸原来的单位,如果我晚一年入职,定级反倒比早一年还高,这些不可测的事情,构成了我们的命运和人生。
这是我关于提前或是延迟入学这件事的大原则:顺从天意,顺其自然。
但是,“压线生娃”的,又有些不同。因为生命这件事,父母在某种程度上就是孩子的“天”,父母的意志就是孩子的“天意”。
我不知道每个人对生命是怎么认知的。
如果觉得生孩子就只关系到上学这一件事,或者上学大过天,那么压就压了;
如果觉得生命这件事没那么简单,那么建议大家,妥善考量。
就像我曾经戏言的,8月31日和9月2日,虽然是同一个太阳星座,却是完全不同的八字。
3
好像越说越玄乎了,我们把话题拉回来。
仅从学习这件事来说,我问了我爹(资深小学校长),也请教了一些教育工作者,其实早半年晚半年差异不大。
大一点的孩子,心智成熟些,刚入学的时候,接受起来可能快些,但是随着时间推移,这种差异将越来越小,直至消失。
简言之,年龄差距造成的认知差距,比家长预想的要小得多。
举个例子,胖爸爸。
之前跟大家分享过,因为家里没人看,也没有幼儿园,所以,我的校长爸爸罕见地动用公权力,让我5周岁入学。
(那时候义务教育法还没实施,所以不算违法哈)
从小学一直到大学,我都比班上同学普遍小两岁。至于后果,我曾经开玩笑,除了不能与同班女生谈恋爱,其他方面没觉得有什么影响。
两岁确实是个不小的年龄差了,按照我以前的职业体系,任职两年都可以提拔了。
如果非要说有什么负面影响,确实在心智成熟度方面要落后一些,但是,仅就学习而言,真的没有实质性影响,甚至还有些正面。比如,初中时别人谈恋爱,我还在傻乎乎的学习;等到了高中想谈了,学校管得严、课业也紧张了,所以,学习成绩一直比较稳定(捂脸)。
像您的小孩这种,和班上绝大多数孩子,平均年龄差也就6个月。这6个月的差异,无论是于学习还是个人成长,真的都可以说是微不足道。
安安班上也有压线入学的孩子,刚入学时,感觉年龄差有点体现,但是到了一年级下学期,感觉就没什么差异了。
如果延迟入学没有带来想象中的好处,反倒可能在以后遇到不可预知的问题,这个决策就有点得不偿失了。
至于您所担心的“他的专注力有点差,学习上有点磨蹭”“怕到了小学会跟不上反而会让他有挫败感”,应该说有一定道理。
但是,专注力和学习习惯的问题,不会因为晚入学而有显著改变。与其延缓入学时间,不如把他放到学校的大环境里去,借助学校的力量、老师的资源,共同帮助他成长。
至于跟不上的问题,这可能只是您的担心,孩子究竟如何尚未可知,千万不要低估孩子的能力,也不要预设结论。适龄孩子的学习能力,更需要到学校的环境中去检验和锻炼。
(校长爸爸原定是让我在一年级混到7岁的,结果,竟然跟上来了)
如果孩子行,那么年龄差异会很快被抹平,甚至超过;如果孩子能力稍弱,晚上学也改变不了太多。
至于挫败感,与其小心翼翼的替他抹平前方的坑,不如提早教会他如何面对挫折坚韧前行。因为挫败是迟早要来的,晚来不如早来。
聊到这儿,我想您应该知道我的参考答案了。
最后,还有几句话,想跟所有的读者分享。
第一,教育的很多事,确实需要提前准备;但是,等一切都准备好了再开始,可能又晚了。
第二,对孩子的教育,从他们出生的那一刻就已经开始了,不必等到入学。
第三,因材施教是个广义词,比如,如果已知孩子是8月底的“材”,那就可以提前训练他的学习习惯。
第四,教育这件事,做最大的努力,接受最美的天意。
共勉!

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