阅读障碍症(英语阅读障碍症的表现)

2019-11-29 21:44 

阅读障碍症

如何摆脱阅读障碍症和考试综合症??

  • 问题补充:我看书的时候,明明在读这一行,但目光老是会不由自主飘到后面几行,导致看书的效率极其低。后来我干脆用纸遮住后面几行文字,可是我心理上又出现了新的问题,我即使是看同一行字,一句话,我在看这个字,我的眼光也会飘到这一行的后面几个字上去。而且有时明明不会跳行看书,心里却说:“咦,我今天怎么没跳行没看后面的字?”结果目光又开始飘到这句话的后面几个字或后面几行字。因为我经历过高考的大失败,这一年复读了,所以对这种学习上出现的心理问题特别的在意,根本无法摆脱。我觉得我现在真是看不进去书啊!!该怎么办啊?请大家帮帮我吧,我快要参加高考了,可是我真的觉得看书很有障碍,看不进去!
  • 这可能是因为你以前快速阅读留下的后遗症,我以前也是这样。那时觉得一目十行是很值得骄傲的事,就练自己的阅读速度,结果速度是上来了,可到做阅读题时才发现自己很快就读完了,但还是不知道啥意思,后面的题根本没法做,就又回去重读…我的解决方法就是:读!大声的读出来,平时强迫自己大声读课文,那样就只能看自己要读的地方,一旦目光向后面飘,就不能完整、连续读书了。我是这样校正自己的,但不知道这个方法适不适合你。你试一下吧。另外祝你高考能考出一个好的成绩。
  • 什么是阅读障碍症?

  • 问题补充:什么是阅读障碍症?
  • 阅读障碍是学业习障碍中最常见的一种障碍,也是被专家学者研究得最多,最深入的一个问题.据1993年的一项统计资料表明,有80%的学习障碍学生出现阅读方面的困难。我们知道,阅读是一项非常重要的能力,几乎所有学科学习都要涉及到阅读。语文自不用说,数学学习中的解应用题也首先要通过阅读关。因此,阅读是孩子学习过程中必不可少的一项技能。阅读是一个十分复杂的过程,它需要多种心理功能的协调运作,比如阅读牵涉到孩子的视知觉和听知觉,通过字形、字音和字义的联系来获得对字词的理解。另外,这其中还有语调、语速的问题,都可能会对孩子的阅读能力产生影响。一、根据专家对阅读障碍的研究得出结论:儿童阅读困难主要包括认字和理解两大部分。而造成阅读障碍的原因主要包括以下6种: 1.听觉理解能力差; 2.听或视知觉速度太慢; 3.无法知觉文字符号; 4.缺乏阅读所需的知识; 5.无法注意到重要的关键字、句或段落; 6.无法了解书写文字的单位,也就是缺乏词与词之间的界限的概念。 二、具有阅读障碍的儿童在学习过程中一般会出现以下一些特征: 1.阅读速度慢; 2.阅读悍省略、替代、歪曲或添加字或词; 3.出现错读,停顿次数太多,或者经常不知道读到哪里了; 4.对短语的成分划分不准确; 5.逐字阅读,有时需要用手指的协助。 6.读时跳行或颠倒字词; 7.读后不能回忆阅读的内容; 8.不能从阅读的材料中得出结论(不能概括中心思想); 9.常用常识作为背景,而不是以文章中的材料来加答问题(即答非所问); 10.听写成绩差。 根据国际阅读障碍症协会的介绍,大约有5%的儿童患有学习障碍,大多数阅读障碍者在学龄前都比较快乐,适应性也比较强。但入学以后,当学习的方法或老师的教学方法不符合他们的实际时,情绪问题就可能出现。日久天长,阅读能力上的受挫就会造成个人的自卑,孩子常常不知道自己为什么总达不到大人的要求。尤其当阅障碍的儿童口语功能发展较差时,常会因找不到正确的字词来表达。或在描述事情时产生记忆上的错误,而被别人误认为“说谎”,这样,对孩子的伤害会更严重。因此,阅读障碍儿童最常遭遇的情绪问题就是焦虚,他们对在学校所遭受的失败感到不知所措和害怕,因为他们无法预知自己的表现会有多糟。他们往往在新的情况发生时产生排斥心理,这常常导致家长和老师将他们的逃避行为误解为懒惰。还有一些阅读障碍的孩子可能会把挫折感逐渐转变为愤怒,在学校里他们只能将愤怒隐藏起来,回到家这个相对安全的环境里,他们的愤怒就会爆发出来,使得他们最依赖的人——父母对其感到非常棘手,不知如何去帮助他们。其实,出现阅读障碍,最好的方法是咨询专业的心理医生。
  • 阅读障碍症是一种什么样的病?

  • 问题补充:阅读障碍症是一种什么样的病?
  • 首先 想要说一下什么是 阅读障碍症 阅读障碍症是大脑综合处理视觉和听觉信息的结果,而不仅仅是阅读上的困难,这是科学家首次证实阅读障碍症是一种多感官混乱症。阅读障碍症患者难以区分开快速切换的光源和声音。 阅读障碍症是一种多感官混乱症,阅读障碍症不单单是视觉处理问题或者是语言处理问题。阅读障碍症患者的大脑无法分清快速接替切换的事物,而且这种图像混乱现象会持续很长一段时间。阅读障碍症患者存在一个最基本的感官综合缺陷,这才使得阅读产生困难。我们前不久学生物 应该是有天生的 可是 你应该不是 以下是找到的办法 你可以看下—— 科学家目前尚无法详细解释,但是已经有临床证明:汉字可以治疗阅读障碍症。而拉丁化字母会引起大约1%左右人口的阅读障碍症——有些人只对中文有 障碍 有些人是对英文 还有些是都有障碍 不知道你是那种 或许根本不是 有许多事例是只在某一阶段 有障碍 而后经过练习 多阅读 竟然还会比同龄人阅读能力更强 ——看你 和兴趣也有关 如果可以先培养读写自己感兴趣的书或文章 应该会好些 你应该可以很快就好的 不要着急 做事要循序渐进 一步步来 坚持住好了 最后 祝你早些克服这个 问题
  • 我有阅读障碍症,读文章很吃力,对我的学习也造成了影响,怎么解决?

  • 问题补充:我有阅读障碍症,读文章很吃力,对我的学习也造成了影响,怎么解决?
  • 有些人对生疏的语句就是这样,你常练习就会好的,相信你平时说话和读文章的时候肯定不一样!
  • 成人会得阅读障碍症吗?得了之后还会好吗?

  • 问题补充:成人会得阅读障碍症吗?得了之后还会好吗?
  • 你好,成年人当然也会得阅读障碍症,一般来说,器质性病变或损伤导致的,恢复会比较慢,或者说很难恢复或完全恢复。而心理性导致的阅读障碍症,大多是能基本恢复的,加强锻炼,读书就是读书,心无旁念就好了。希望我的回答对你有帮助。
  • 阅读障碍症我中考失利了现在高一但是我开学后发现考试试卷上的题目我根本看不懂这

  • 问题补充:阅读障碍症我中考失利了现在高一但是我开学后发现考试试卷上的题目我根本看不懂这个暑假就发现了但是一直没有跟家人说现在高一才说医生说如果真的有阅读障碍的话需要休学请问如何克服谢谢医生
  • 你好,对于这样的情况可能跟自身体质有关系,可能是脑部发育不完善的结果,需要就医指导进行修复调理的
  • 阅读障碍症有助于写作技能的形成属于什么迁移

  • 问题补充:阅读障碍症有助于写作技能的形成属于什么迁移
  • 阅读障碍症有助于写作技能的形成属于正迁移   正迁移也叫"助长性迁移",是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。如学习数学有利于学习物理,学习珠算有利于心算,掌握平面几何有助于掌握立体几何等,懂得英语的人很容易掌握法语。 正迁移常常在两种学习内容相似,过程相同或使用同一原理时发生。如方程式知识的学习有助于不等式知识的学习,小学数学的学习保证了中学代数的学习,数学知识的学习保证了物理中有关计算问题的解决,阅读技能的掌握有助于写作技能的形成,学习素描会对以后学习油画产生积极影响等都是正迁移。
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