鸡娃,一定要鸡飞狗跳吗 ?——论如何不打不骂地和谐鸡娃

2020-11-02 12:56 

鸡娃
源自“打鸡血”一词
意思是父母像打了鸡血一样按着孩子学习
充满了亢奋、疯狂的感觉
由此衍生出多种用法
如鸡娃、鸡语文、鸡英语、鸡体育
素鸡(素质教育)、全鸡(全科鸡)
偷鸡(偷偷鸡娃)、荤鸡(只搞语数外)
自鸡(自己学习)、假鸡(假装鸡娃)
耐鸡(能经受父母任何的学习安排)
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鸡娃真的有那么痛苦吗?
1、负责鸡娃的家长真痛苦
相信大家在网上见过不少亦真亦假的段子,辅导孩子作业辅导到心梗、脑出血进医院的,拍桌子拍骨折、把孩子咬了进急诊室的,爸爸崩溃大哭管儿子叫“爷叔”的,半夜传来邻居妈妈嚎着问是什么关系的……段子即使不是真的,也是源自生活,充分反映了现在辅导孩子学习给家长带来的痛苦。
鸡娃群里的父母已经是主观上最愿意鸡娃的一群人了,但也经常深表无奈。特别是辅导数学这件事,完全能让人濒临崩溃,不写作业母慈子孝,一写作业势同水火。多少平时温柔美丽的妈妈,多少终日笑口常开的爸爸,一辅导起作业来,声调陡然高八度,人脑袋一晃,立刻就不正常了。孩子一害怕,益发显出呆傻的模样,家长就会更生气,拿脑袋撞桌子之类的事儿都干得出来。这个滋味,谁辅导谁知道,不辅导在旁边看着就会觉得是疯子。群里有个爸爸说:“我老婆说我乱发脾气,换她来辅导,结果刚5分钟就把孩子揍哭了。”
2、旁观的亲人痛苦
负责鸡娃的那个人挺苦,但其实旁观的家人也很苦。我有几个朋友,本来家里和和睦睦的,孩子小的时候也挺开心的,但某一天老婆要鸡娃,爸爸们的天就塌了,夫妻经常会为此吵闹。
像我以前说过的,多数家庭都是一个人鸡娃,另一半往往就是猪队友,不但不帮忙鸡娃,还千方百计地阻挠破坏。更贴切的说法是前两天特火的“诈尸式育儿”,要么不管,要么一惊一乍。
说句公道话,不鸡娃的另一半来阻挠鸡娃,本质上还是因为心疼孩子。因为鸡娃的人当局者迷,往往看不见自己鸡娃时的狰狞嘴脸、疯狂举止,那个样子有时候真的是很吓人的,说是后爹后妈一点也不为过。另一半甚至爷爷奶奶、姥姥姥爷看不下去,难免要阻挠争吵,如果处理不好,非常容易引发家庭危机。
3、孩子痛苦
除了极个别的情况,绝大多数孩子天性向往自由。不喜欢写作业、不喜欢做家长安排的任务、想要自由玩耍应该说是常态。但在这样的社会环境下,学校减负,爹妈也要鸡,孩子没法不痛苦。
做题不会、英语读不出、古诗背不下来,父母大发雷霆,心里越害怕越不会,父母要么做出种种癫狂状,要么拿各家的顶级牛娃来比较,将心比心,孩子没法不痛苦。
众人皆苦,看来鸡娃真的很苦
2
鸡娃就不能不痛苦吗?
当然可以,网上的段子以痛苦为多,概因具有可笑性,但实际生活中,还是有很多人可以免受这种痛苦。
1、不鸡就不痛苦了
佛曰:鸡娃故生忧,鸡娃故生怖,若离鸡娃者,无忧亦无怖。
所以想要解脱很简单,不鸡就不痛苦了。
2、没有要求也不痛苦
不功利,对孩子没有要求,鸡是要鸡,学是要学,学成什么样没关系,也不跟别人比,平心静气,笑看风云,静等花开。
这个需要极其强大的心理素质,因为你要么不鸡,鸡的话不求成绩不求结果的太少太少。纵横鸡娃界这么多年,我也只见过梦妈一人。
3、把鸡娃当成兴趣可以减少痛苦
经常有人赞美我,说我鸡娃鸡得不痛苦,妈妈乐在其中,孩子甘之如饴,事实真的如此吗?
应该说除了大宝读RAZ我有时候会撞桌子外,绝大部分情况下我们家的鸡娃确实不痛苦,而且很有乐趣。这里首先需要界定的是,我虽然是一个“鸡娃”不绝于口的人,但我们家确实不是鸡娃鸡疯了那种家庭,相对来说还是比较轻松的。
我是一个不能缺乏持续乐趣的人,童年时代的持续乐趣来自于书籍,初高中阶段的持续乐趣来自于成绩,青年时代的持续乐趣来自于网络和游戏,有娃以后的持续乐趣就来自于鸡娃。
我其实是把鸡娃当作一种养成游戏来玩的,看着孩子像打怪一样干掉一本一本的书籍、习题,循序渐进地获得一点一点的经验值,各类知识技能不断增加直至满格,然后金光一闪进入下一级,那种感觉是非常美妙的。相信很多鸡娃狂人有类似的感受。
但自己获得乐趣的同时,也要关注家人和孩子是否痛苦,如果家人都感到苦,你也乐呵不了几天。那么,一贯啰嗦的我终于进入了正题:到底怎样能不打不骂,全家都高兴地鸡娃呢?
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不打不骂,和谐鸡娃
1、不要把所有时间都占满
中学以后的情形在此不做讨论,只说小学阶段的鸡娃,不管你多么想鸡,孩子多么配合,永远、永远不要把所有的时间占满。
这个占满,不是指纯粹的学习,而是指父母的安排。哪怕是你安排孩子去运动,那也是你的安排。有的鸡娃狂人说,我们孩子上的很多培训班是玩的性质,画画、运动本身就是玩啊,这话没错,但这不是孩子的自由时间。
有的父母每天把孩子的时间安排得满满当当,孩子像机器人一样,没有一点儿自己的闲暇时光,对自己的时间没有一点儿支配权,时间长了,会感到痛苦,也不利于长久的学习和未来的人生。
那么自由时间以多少为宜呢,这个没有教条,时间紧张,每天半小时也是好的,上学时间来说,晚上1小时更佳,节假日更多。孩子自己想干啥就干啥,不要干涉,让孩子有权力安排自己的时间。
2、向效率要时间
有的家长可能会说,莲妈你蒙我们呢吧?你家又鸡这个又鸡那个的,你来唬我们每天一个小时放羊?
咱们都是小学生的家长,我岂不知道上学以后时间跟打仗一样?每天英语也要学、数学也要学、语文也要学。家家还都有几个课外班,万一学了个乐器,怎么着一天还不得练个把小时?哪儿有时间?
这个时候就显出效率的威力了。做过应用题的都懂的,甲工人一小时车3个零件,乙工人一小时车6个零件,甲先车3个小时,乙开始车,请问乙多长时间以后赶上甲的进度?
人家学一个小时顶你学俩小时甚至三四个小时,那么人家自然就可以节省下来时间,学更多的东西,或者放空啊。我听闻有的家庭,孩子光写作业就要写到半夜,更不要说鸡别的或者玩了。孩子也可怜,大人也可怜,罪魁祸首就是效率低下。如何提高效率是另一个话题,在此不跑题展开,以后有时间再专题论述。
家长应该鼓励孩子高效完成任务,要给孩子灌输一个观念:省下来的时间都是你自己的,磨磨蹭蹭的只会学也没学好,玩也没玩到。
在这里就显示出第一条的重要性了,没有自由时间,孩子就没有提高效率的动力,反正一天天也是陪你个精神病老母亲耗着,我为啥不写慢点?
所以在保证必须做的事项高效做完后,适当安排其它任务,万一实在是没时间了,就果断砍掉其它任务,无论如何也要给孩子留自由时间,这一点非常关键。
3、合理统筹规划任务
二年级奥数里有一节“统筹”,我很喜欢。我是一个爱统筹的人,在单位去趟卫生间,也要顺手把杯子拿去刷了,省得一会儿跑第二趟。走路看手机撞了一次电线杆子后,我就把路上的时间用来构思公众号文章。不要小看这些毛毛雨的时间,累积起来也是很可观的。
用在鸡娃上,统筹同样有强大的威力。家长应该估算一下每天的时间,然后看看需要鸡的事项里,哪些是必做的,哪些是可做可不做的,哪些是可以同时做的,充分做好统筹。下午放学有太阳的时候,尽量在外面玩一会儿,又晒太阳又自由活动。天黑了家长也回来了,就老老实实鸡娃,黑灯瞎火的出去干啥?
必做的比如学校作业,就优先做,鼓励孩子高效完成,能在学校完成最好。其次做家长的任务,小学以后,应该可以做到家长拉出任务,孩子自己完成。这样就可以充分利用家长不在家的时间。
家长规定任务的时候要合理,充分估算当天的实际情况和孩子的日常效率,不要做出一份“不可能完成的任务清单”,孩子一看就怯了,反而开始磨洋工。也不要制订那种按照每时每刻的时间进行规定的计划表,几点到几点背诗,几点到几点做数学题,几点到几点吃饭,几点到几点玩。孩子不是机器人,像网上那种规定到分钟的计划表,往往根本施行不了多久。
每天的任务都有可能不同,家长只需要拉出任务列表,让孩子自己学着统筹时间。这些任务是你一定能做完的,你做得越快,省下来的自由时间越多。这样就可以充分调动孩子的效率热情,对未来的工作生活也有帮助。
那孩子越来越快,剩下的时间越来越多,难道都给他们玩?嗨!等孩子效率提高到一定程度,你再暗搓搓地偷偷加量不就得了,我这辈子最受不了“教条”二字。
4、有规律地鸡娃,养成习惯
群里有人说,孩子如果从小鸡起,他会觉得读书学习如同吃饭睡觉一样,是天经地义的事儿,就不会激烈反抗。这话听起来很残酷,但说的是一个很好的道理。读书学习有什么不好?为什么不能从小像吃饭睡觉一样进行呢?
我不扯胎教那么远的,就说两三岁开始,读绘本、听英语儿童什么的,不也是一种低幼鸡娃吗?我建议从很小的时候开始,就固定一个时间,比如晚饭后(白天有空尽量安排户外)或睡觉前。大家团团坐,亲亲爱爱地读些小书,背些小诗,唱唱英语儿歌。再大一点,可以讲讲故事,读读字书,每天晚上认一些字。比如我们家5-7岁之间,每天晚上固定时间讲历史故事,整整坚持了两年。
什么事情一旦形成了习惯,全家人包括孩子自己,都会觉得这是理所当然的,如果哪一天有什么情况不能按常规进行,孩子甚至无法忍受。比如群里天目爸经常祭出的一张我们家大班时的恶搞图,就是有一次我生病无力鸡娃,两个孩子张嘴大哭的情形。
很搞笑吧,事实上我一个月要值三个班,每一次孩子都会大哭,同事们困惑不解,说你成天按着孩子学习,要是我们家孩子,巴不得你值班别回来。有时候领娃出去旅游,或者在外面过夜,白天玩得好好的,一到了晚上孩子们就迷了么儿了的,转着圈儿焦虑,开始想家,想回家鸡娃……这就是习惯的力量。
5、全家参与
只要每天能留出闲暇时间,而且不让娃又哭又嚎地写作业写到半夜,其实多数猪队友是不至于跟你打架的。但不打架还不够,要潜移默化地把家庭里的每一个人都调动起来,让他们充分发挥各自的作用,赋予他们存在于鸡娃事业中的意义。猪爸爸猪妈妈猪奶奶猪姥姥猪爷爷们,一旦感受到了自己肩头上的神圣使命,就会改头换面,全力以赴投入鸡娃大业。
比如我们家的鸡娃事业完全是由我主导的,我曾经想把数学和英语交给理工科985出身的混迹外企多年的爸爸,然而“臣妾实在做不到”,也就不勉为其难了,我一个学哲学的亲自上阵鸡数学。但爸爸也有爸爸的重要作用,要告诉他:“孩子每天学习压力很大,很紧张,应该多疯多闹,让孩子大笑,缓解抒发压力,你的担子很重,加油!”别说,爸爸这个任务完成得很好,孩子每天跟他玩的时候开怀大笑,藏他的东西、往他的水里倒醋、往他后背上贴“臭老肥”之类的恶作剧,他考虑到自己能够舒缓孩子的压力,都咬牙承受下来了,心里默默地赞美自己的伟大:“正因为有了我!孩子学习也不会觉得苦啦!”
姥姥更重要极了!接送上学放学、培训班这是实打实的任务,风吹日晒、头疼脑热的也得坚持。吃喝拉撒、穿衣梳辫,一切事务性的形而下的都得姥姥负责,每天晚上鸡娃前一大盘水果稳稳放在桌前。没有这样一个高效率的人负责日常事务,妈妈就只好自己去做。妈妈去做,谁来鸡娃?鸡娃效率就会大打折扣,所以,大军未动粮草先行,后勤部长在一个鸡娃家庭里的重要作用是无以伦比的。更何况这姥姥还是个执行官,妈妈不在的时候可以监督督促完成任务、协助打卡、听写批改,偶尔也能辅导作文。
所以,各位鸡娃主力们,不要忽略家里的任何一员,每个人都可以给你的鸡娃大业做出贡献。要真心实意地充分肯定家人为了你鸡娃做出的牺牲和奉献,就算不能像我们家全能姥姥这样,起码也帮你们做饭了吧?起码也帮你们接娃了吧?神庙家的爷爷能写作文会奥数,Amy家的奶奶能监督家教有没有偷懒,学而思一个白发苍苍的八十老爷爷认真听课记笔记辅导孙女。家人有没有什么学科的特长?能不能在哪个领域对你进行补充?有没有帮你减轻家务负担?能不能逗孩子开心快乐成长?要多表扬多鼓励多感激,要充分表达出没有这些家人的帮助,孩子的学习就可能受到耽误,甚至与北大清华失之交臂的真实感受。
如果家人不配合,天怒人怨的,可以肯定的是没有办法真正鸡好娃。跟孩子连吼带骂,跟家长吵吵闹闹,摔碗踢门的,还鸡的什么娃。
真东西就这么多,也是我的一家之言,大家各自取舍拓展。让我们合理制定计划,充分调动智慧,打起精神、克服懒惰,团结一切可以团结的力量,全力确保大局稳定,力争取得新时期鸡娃事业的伟大成就!
独家秘笈分界线
压缩版
1、低年级不要鸡得太狠,橡皮筋儿一直抻会断的
2、孩子一定要有自由安排的时间
3、制订计划要合理、不死板,可随时调整
4、计划可因孩子的主观能动性而提前完成
5、重要的任务先做,统筹安排时间
6、鸡娃规律化、日常化、习惯化
7、家庭氛围要和谐,切忌因鸡娃观念不一致长期吵闹
8、发掘家人的优点,不要将家庭成员排除在鸡娃之外
9、多鼓励、多表扬,不因成绩好坏随意打骂
10、细水长流,每天都要鸡,每天都要玩
11、常给家人和孩子洗脑学习的重要性
月满则亏,水满则溢,鸡娃种种,切忌太满

为你提供科学的鸡娃指导
莲妈读书 鸡出美好童年

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