四年级想象作文_一篇想象作文,以诗的格式写四年级

2020-10-09 14:32 

一篇想象作文,以诗的格式写四年级

  • 一篇想象作文,以诗的格式写四年级
  • 我的妈妈美丽而又善良。她有一双明亮的眼睛。上二年级时,我用零花钱买了许多卡片,星期天我常常一个人悄悄地躲在自己的小房间里津津有味地欣赏这些卡片。那手持乾坤圈、脚踏风火轮的哪吒;那摸样怪怪的怪物史来克;那十分凶恶的地魔兽……一个个神奇的面孔让我如痴入迷,而忘了做作业。吃中午饭时,妈妈问我“作业做完了吗?”我红着脸低着头支支吾吾地说: “做完了。”妈妈一眼就看透了我的心思,说:筏怠摧干诋妨搓施掸渐“你的眼睛告诉我,你说谎了。”我只好坦白我撒谎了。妈妈明亮的眼睛让我不敢再撒谎了。     妈妈有一双灵巧的手。去年冬天,我那心爱的牛仔裤沾了一大块墨水,我懊恼极了。一进家门就脱下牛仔裤,放进洗衣槽里,没好气地大声说:“妈妈,快把裤子洗洗,不然蓝墨水就洗不掉了。”妈妈闻声赶来,看了看裤子,笑嘻嘻地说:“没关系,能洗掉。”边说边把裤子浸泡在水里,打上肥皂搓起来,搓一会儿拿起来看看,又接着搓呀搓,又拿起来看看……这时,我突然注意到妈妈的巧手是那么的粗糙,手指被冰凉的水泡得通红,像十根难看的胡萝卜,过了一会儿妈妈说:“洗掉了!洗掉了!”我看着这条心爱的牛仔裤洗得那么干净,而妈妈那冻僵的手指却像钢针一样扎在我的心上……   妈妈对我的爱三天三夜也说不完。她对我的爱真像冬天里的一杯热茶、夏天里的一块冰激凌;像和煦的阳光、清爽的春风。我要大声说:“妈妈,我爱你!”

学习某种艺术的作文800字 写一件具体的事

  • 六年级上册第八单元作文 12,15之前回答问题补充: 最好是 弹吉他或画漫画
  • 在我所有的爱好中,学弹电子琴也算是我的一个爱好,它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢? 事情是这样的:一天,在学校,有一次比赛合唱,全校里的人纷纷来参加,我也不例外,报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴,教我们唱。当我听见美妙的琴声,大家的歌声便脱口而出,使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课,老师爱带我们去音乐室上,经过老师的讲解和弹奏,我慢慢的对琴产生了兴趣,琴声优美,能让人的神经进行休息。 在家里,我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下,爸爸妈妈看见我天天这样唱,也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了,可是我真是乱弹琴,这时,爸爸叫我静下心来,弹最简单的练习曲:《欢乐颂》,可我总是静不下心来听、看,急急忙忙的往板凳上一坐,便开始乱弹,学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音,就万事大吉了。说起来容易,做起来难,光这七个音阶要弹好都很难,而且基本功也很重要,要认识简谱,掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子,还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子:《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家,时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中,每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候,我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中,也摇头晃脑地哼上几句的时候,我的心情就显得无比舒畅,就好像吃了一个人参果,浑身三万六千个毛孔都开放了。

求2014暑假学习生活八年级答案

  • 谢谢
  • 译林出版社一、1.一等:书写规范,字体美观,卷面整洁。(3)二等:书写规范,字体端正,卷面整洁。(2)三等:书写规范,字体清楚,卷面整洁。(1)四等:书写不规范,或字迹难辨,或卷面不整洁。(0)2.D。(2) 3.巡山队将开展春季反盗猎大搜捕。(2)4. ①化作春泥更护花。②谁道人生无再少。③学然后知不足。(3,一句1,哪句有错哪句不得)5.A.×。B√。C.√。D.√。(4)6. A.②,去掉“为数不少的”或“许多”。B.③,“如果”改为“只要”。C.①,“写景,状物,传播信息、知识,述事等” 改为“写景,状物,述事,传播信息、知识等”。 ( 6,一空1。)二、(40)(一)(15)7.①奇思妙想。②兴致勃勃。③苦心经营。(3,一词1)8.①交待故事发生的环境。②引起下文。③营造朦胧的诗境。④用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。(意思对即可。答出任意两点,一点1,共2)9. ①因为摇船人其貌不扬且有残疾,与“我”想象的差别很大,“我”很失望。②与后文“我”的感动、赞美形成对照(作铺垫、欲扬先抑),突出摇船人的精神品质。(意思正确即可。共4,一问1)10. a把雨雾中的漓江比作艨胧诗,把远处江中隐约可见的小舟比作破折号,形象地写出了小舟的形态,生动别致,富有诗情画意。b把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号,形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影,生动别致,富有诗情画意。 (意思正确即可。2)11.①身残志坚、自食其力、拒绝怜悯:不甘心靠吃“社会低保”打发日子,靠摇船为生,不接受“我”给他的五十元钱。②乐观、开朗、热爱生活:爱笑,不避讳自己的残疾,积极面对生活。 (意思对即可。2,一个方面1)12.在漓江边,“我”被一只鹦鹉吸引,结识了一位残疾的摇船人,被他身残志坚、自食其力的故事所感动。(意思正确即可。人物1,情节1,共2)(二)(15)13.①活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重。②活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。(4,一点2)14.指沉湎于物质享受、游戏人生的腐朽生活。(或“只满足于物质需求,一味沉湎享乐,对酒当歌,游戏人生,不惜青春赌明天”) (2)15.总结全文,增强气势(或“增强语气”),深化文章中心。(2)16.承上启下(或“开启下文”),由谈活着的意义转入对活着态度的论述(或“由谈我们为什么活着转入对我们应该怎样活着的论述”)。(3,承上启下1,由谈活着的意义转入对活着态度的论述2)17.围绕材料,结合文本,意思正确即可。示例一:人应该珍惜生命,热爱生命,不能因个人的一点挫折而舍弃生命;但在国家民族大义面前,也不能苟且偷生。就像文天祥所说的,为国家民族大义而牺牲生命本身就是对生命价值的真爱。示例二:人应该珍惜生命,热爱生命,不能因个人的一点挫折而舍弃生命;但为了国家民族大义而牺牲个人的生命,本身就是对生命的珍惜。(抓“珍惜生命”和“为国家民族大义牺牲个人生命”各2)(三)(10)18.①四季。②休息。这里指散尽。③坠落。④参与,这里指欣赏。(4,一词1)19.①这里形容石壁色彩斑斓。②潜游水中的鱼竞相跳出水面。(2,一句1) 20.①仰观俯察 山之高、水之净。②归隐林泉、与自然相融合 飘飘欲仙的自得之态(4,一空1)三、(40)21.按本学期作文教学要求评。…余下全文

5年级作文题目有什么

  • 有的是一模一样的不要了。要那些不一样的
  • (一、写人类小学作文题目)1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)二、记事类小学作文题目1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)三、抒情类小学作文题目1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)四、想象类小学作文题目1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天二、半命题小学作文题目:(一、前空式小学作文题目)1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)4、_______的滋味。5、_______真辛苦。6、_______真有趣。7、_______说我长大了。(二、后空式小学作文题目)1、我发现了_______2、20年后的_______3、我想对你说,_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你,_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______(三、中空式小学作文题目)1、那是一次_______的尝试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人小学经典作文题目1. 童年趣事2. 我的XX3. 家庭风波4. 我长大了5. 记一件难忘的事6. XX,我想对你说7. 第一次做家务8. 观XXX有感9. 一件小事希望能解决您的问题。

吴隐强著《小学生作文分类辅导大王》三至六年级各册的目录

  • 求:吴隐强著《小学生作文分类辅导大王》三至六年级各册的(详细)目录先谢谢了!
  • 三年金:上册 丰富多彩的课余生活  习作题目大展台   课堂习题直播间   相通文题广角镜  辅导大王金点子   听大王讲故事   写法速递  开心作文PK台   优秀文    我喜欢装饰小假山    做面具    做布贴画    “饺子霸王”    我喜欢收藏石子    我的课余爱好——集邮    画画儿给我带来了乐趣    我爱下围棋    学书法的酸甜苦辣    快乐的兔子舞    比手劲    我和妈妈的羽毛球赛   达标文    学游泳   修改文    我学会游泳了   我也来PK  开心作文宽带网   美文演播厅    雨后游戏   故事一箩筐   尝尝开心果 熟悉的人的一件事  习作题目大展台   课堂习题直播间   相通文题广角镜  辅导大王金点子   听大王讲故事   写法速递  开心作文PK台   优秀文    爸爸学说普通话    “不会看表”的爸爸    爸爸穿西装    “神探”老妈    妈妈是个电视迷    贪吃的妈妈    我心中最美的人    …… 如诗如画的秋天 搜集资料,写传统文化 风景这边独好 童话中的动物王国 我爱写自由作文下册 家乡的风光美如画 我是环保小卫士 一个真实的我 学本领,我能行 家中的爱 让未来插上想象的双翅 写你最想写的内容 我想变成……四年级:上册 一处奇妙的自然景观习作题目大展台课堂习题直播间相通文题广角镜辅导大王金点子听大王讲故事写法速递开心作文PK台优秀文达标文修改文我也来PK开心作文宽带网美文演播厅故事一箩筐尝尝开心果我的新发现习作题目大展台课堂习题直播间相通文题广角镜辅导大王金点子听大王讲故事写法速递开心作文PK台优秀文达标文修改文我也来PK开心作文宽带网美文演播厅故事一箩筐尝尝开心果走进童话新世界习作题目大展台课堂习题直播间相通文题广角镜辅导大王金点子听大王讲故事写法速递开心作文PK台优秀文达标文修改文我也来PK开心作文宽带网美文演播厅故事一箩筐尝尝开心果我的动物朋友习作题目大展台课堂习题直播间相通文题广角镜辅导大王金点子听大王讲故事写法速递开心作文PK台优秀文达标文修改文我也来PK开心作文宽带网美文演播厅故事一箩筐尝尝开心果“世界遗产”导游词看图作文或写生活中的故事我长大了放飞想象的翅膀下册校园景物美如画说说成长过程中的心里话大自然的启示热爱和平 勿忘国耻热爱生命走进乡村 热爱田园我敬佩的一个人我手写我心五年级:上册我们爱读书习作题目大展台辅导大王金点子开心作文PK台开心作文宽带网二十年后回故乡习作题目大展台辅导大王金点子开心作文PK台开心作文宽带网我是小小“物品解说员”习作题目大展台辅导大王金点子开心作文PK台开心作文宽带网生活的启示习作题目大展台辅导大王金点子开心作文PK台开心作文宽带网学写社会用字的调查报告及建议书习作题目大展台辅导大王金点子开心作文PK台开心作文宽带网 最想对爸爸妈妈说的话习作题目大展台辅导大王金点子开心作文PK台开心作文宽带网我会写读后感习作题目大展台辅导大王金点子开心作文PK台开心作文宽带网学写场景和梗概习作题目大展台辅导大王金点子开心作文PK台开心作文宽带网下册给远方“手拉手”小……余下全文

友情给我前进动力作文500多字

  • 友情给我前进动力作文500多字
  • 友情给我力量友情是一种很神气的东西,他可以让你热情高涨,放心倾诉,也可以把你拉出困境,增长力量。经过那件事后,我对此更加深信不疑。七年级的期中考试后,我知道我考得不理想,但没想到会那么糟糕,我竟似停在山顶的巨石一般,以惊人的速度向下飞奔,我从全校三十多名一下子滑到一百二十四名,这对当时的我来说无疑是一个晴天霹雳,打得我头破血流,死一只雏鸟子天空坠入深谷一般充满了绝望。我不知道自己是如何回到班里的,我只知道我的心里满是悲伤。晚上我没有回家,我自己躲在教室里痛苦,像碃海百剿知济版汐保搂一个被遗弃的小孩儿一样悲痛欲绝,我不知道怎样回家面对母亲期望的双眸,我不敢想象无亲的直接过后的表情,我的脑袋一片空白,我麻木了,我不知该怎么办?正当我无助时,门开了,她走了进来,一把抓起在桌上痛哭的我,对我吼道:“喂,哭管什么用,有志气的把属于你的名次挣回来呀,失败是成功之母嘛,摔倒了在爬起来啊,如果哭管用,那世界岂不被泪水给淹么了,你醒醒吧,化悲愤为力量再次前进吧。”听了她连珠炮一般惊人的话语,如太阳出来云雾去,我的悲痛化为了乌有,事后回思她的一番话,可谓是句句精辟,一语惊醒梦中人。是友情,使我走出了考试的阴影;是友情,让我重新站了起来;是友情,给了我力量。

谁有八年级上册人教版2b的原文!!是2b不是2d。。。急救急救…英语课本放学校了!从第五单元到第八

  • 谁有八年级上册人教版怠护糙咎孬侥茬鞋长猫2b的原文!!是2b不是2d。。。急救急救…英语课本放学校了!从第五单元到第八单元的!!!!
  • 一、提高认识事物和表达事物的能力。我怠护糙咎孬侥茬鞋长猫国著名教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。四、作文大目标的逐年级分解: 一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。(二)、句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。 (三)、段的训练。结合八种段式:以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心。它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 (四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文。 (五)、生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”。通过现场生活作文,进…余下全文

苏教版语文六年级下册习作四怎么写

  • 求自己写的,不要抄的!(我的一双金鱼眼正瞪着你呢,信不信我跳出来咬你!)要那种小清新的作文,比如乡村中的一些蚕啦,蚂蚁啦之类,总之,主题越小越好。有意者可以打给我,限今天。我高价悬赏!如若写得好者,另加悬赏!请发wangjunchi148@163.com或1312147406@qq.com在本页回答无效!
  • 一次有趣的实验 “哎哟!”我关了电脑,走了出来,发现在餐桌上放着几块海棉和几个盒子。妈妈走出来说:“今天就用这些东西做这次小实验!”我看了看海棉和那几个盒子,问:“用四块海棉和两个盒子做这个小实验,能成吗?”“管它成不成,你先做就行了,尽量不让鸡蛋碎!”妈妈回答。这是老师安排我们做的一个小实验,将鸡蛋从四楼丢下,想办法不让它碎。 我心想,用这么点东西,怎么办呢?难道用海棉把鸡蛋包住扔下去?还是把鸡蛋放盒子里扔下去?或者是把海棉包住鸡蛋放进盒子里扔下去?这个问题让我难以回答。我用手在桌子上比划着,用心在头里思想着,忽然,我有了一个好主意——先用最大的海棉把鸡蛋包得严严实实的,再把泡泡糖盒底给垫上一块海棉,再把包着鸡蛋的海棉塞进泡泡糖盒里,然后把节拍器盒底垫上一块海棉,接着把泡泡糖盒塞进去,再在顶上垫一块海棉,最后把盒子放进一个塑料袋里,这样就可以了。 想好了办法,我马上开始行动,完成之后,我心里美滋滋的想:这次一定能行。于是我和妈妈一起来到四楼。我先看准位置,然后一丢。只见那东西在树杈上弹了一下,然后又在绿篱上弹了一下,就掉了下去。我急忙跑到楼下,捡起塑料袋,想:这次肯定不会烂。于是往楼上跑,问妈妈:“你觉得它烂了吗?”妈妈回答:“我觉得它应该完好无损!”“原来你也这么认为!”我紧接着说。 我回到家,迫不及待地打开盒子,发现鸡蛋还是一个圆溜溜的小球,摸起来冷冰冰的。妈妈也赶了回来,来到厨房,一边喘气一边问:“鸡蛋怎么样了,是碎了还是没碎?”我欣喜若狂的告诉她:“完好无损!”妈妈脸上顿时露出了满意的笑容。 为了挑战的我聪明才智,我决定再比两次。第一次我又象以前那样包装好,然后从六楼往下丢,我心想:这回可千万别破了呀!不然我的希望就破碎了。可当我打开外面,看见的却是一个完完整整的还冒着冷气的鸡蛋。这一次我又成功了。 第二次可没想象的那么简单,要从七楼半扔下去。这次我把设备都更加紧密了,来到目的地,我往下一丢,问妈妈:“你觉得它碎了吗?”“我觉得它碎了!”我心里有一种恐惧感。可是耳听为虚,眼见为实吗!我把鸡蛋捡起来,一打开,哇!我高兴得欢呼起来。 从这次实验,我懂得要专心做一件事才能成功。酱油不结冰!那是暑假里的一天,好热呀!连舌头上都仿佛着了火似的。于是我向妈妈提出想去买根冷饮降降温浇浇“火”。妈妈点点头说:“干脆多买几根放在冰箱里备着,顺便再替我买两袋酱油。”“好嘞,没问题!”我接过钱直奔超市,不一会儿就购物完毕。我迫不及待地拿出一根“随变”雪糕吮着,一边飞一般地跑回家,生怕冷饮会化了。到了家,我赶忙连袋子放进冰箱冷冻室,这才松了一口气。第二天中午,我正看着电视,在厨房里忙着做红烧肉的妈妈高声叫我呢:“儿子,你把酱油放在哪里呀?快找找,我等着放酱油上色呢。”妈妈这么一说,我这才记起昨天太慌忙,把袋装酱油跟冷饮一起放到冰箱冷冻室了!糟糕,现在一定冻成冰块了!我打开冰箱门,做好了挨骂的准备。哎,岂止是挨骂,美味的红烧肉怕是也吃不成了!我拉开了冷冻柜的抽屉,从冷饮旁边取出了酱油。这时,我惊讶地发现酱油竟然没结成冰!虽说袋子冰凉冰凉的,可酱油却在里面软绵绵地晃动着,那感觉跟冰块相差十万八千里!我赶紧将酱油袋子给了妈妈,心里却添了新的疑惑:酱油和水同样是液体,为什么它放在冰箱冷冻室里不会冻成冰呢?我问妈妈,妈妈也不知道是怎么回事。我一定要揭开这个谜!于是我坐到电脑前,上网查起了资料。哦,原来酱油中含有相当多的食盐以及氨基酸、糖类,它的凝固点是零下40℃左右。而冰箱的冷冻柜一般温度在零下5……余下全文

第一次进入跆拳道道馆 600字作文

  • 要心理描写 再写感受问题补充: 在结尾写感受
  • 跆拳道可能是每一个男孩子的向往,但是,女孩子的我在成长的过程中还是毫不犹豫的选择了它……未学前,我总是用羡慕的眼光去看那些腰上系有跆拳道标志性彩带的人,于是我去征求老爸老妈的意见。“不是不行,你也五年级了,别的我们不担心,就怕凭你的身体熬不住跆拳道里面的训练啊!”“怎么?您还不相信你女儿我的能力?”(画外音:我也是我们学校赫赫有名的母老虎,懂不懂就看老爸老妈了)。“唉~~你愿意就去吧!”老爸露出一副极为失败感的样子。“OnYes!”我的食指和中指编程了一个大大的V。可是,一旦学起来就没有我想象的那么容易了。有一次,教练叫我们练习。我心想:糟了!横竖叉不是我的强项啊!但是,一想起教练严厉的面孔……不管了,变硬撑着练了起来,我用双手支撑,刚开始还能混过去,可是过了一会儿后就支持不住了。就在我努力坚持时,我那不争气的双手已经开始微微颤抖。“啊!!”练到没练成,反而把自己的脚给“练”骨折了。但是,经过那一次打击后,我慢慢领悟到:一次的失败就是百次的成功,想要成功其实很简单,不是一味的追求完美,而是以每一次的成功和失败做动力。也正是因为这样,没有一朵经过风寒的梅花是芳香的;没有一支不经过捶打火烧的宝剑是锋利的。跆拳道就是告诉了我这样一个深刻的道理。在五年级的学期将要结束时,我的几个朋友就在我们班传开了一个令我非常兴奋的消息,那就是离我家不远的一个镇要开一个跆拳道馆,我听了以后兴奋不已,就如同火箭要升入外层空间一般。那时我都么希望暑假快点到来,转眼间一个星期过去了,暑假中遇到了,在暑假第七天上我去报了名,但是我仍然报晚了。那天我终于可以去学习了,看到教练后恭敬地鞠了一躬,问了个早,教练说今天是大集,所以呢咱们就要把前几天学的给各位叔叔阿姨表演一下,听了这句话,我立马傻了,心想,这下完了我根本没有学到我是今天刚来的呀!但是我很胆小又不敢对教练说。结果表演开始了其他人都在认真的做步法,拳法,可我呢依然在那里不是傻站着不动,就是做差了。教练看到后,不但没有批评我而且还和蔼的对我说:“你新来的吧!”我不好意思的回答道:“是的,教练。”“那你就去小班上吧。”教练和睦的对我说。很快就学会了,时间过得也飞快,两个小时在眨眼间就过去了。第二天我刚要上课,教练就说你就在大班上吧,我看你学的不错,适应力很强,就这样我第一次在大班快快乐乐地度过了两个小时。第三天,四天,五、六、七天……依然如此,但是有几件事令我记忆犹新,现在想起来还哭笑不得,那天天气超热,司机就在这我们去河边玩,河很浅鱼也不少,于是我连想都没想就脱下道服,穿着拖鞋走进河里。起初很快乐。可是玩累了刚想上去,就听到有人对我说,你先让一下,我并没有注意周围就踩到一块很光滑的石头上,没想到的是这块石头并不是光滑而是滑!当时我一屁股就坐在了水里,成了落汤鸡,那天我们迟到了,我衣服也湿了。回家后只好再次把那身衣服洗了。第二天我们再次要求,司机在我们去河边玩,司机无奈,我们只好再次向河边出发,这次我们可真的玩过头了,都上了半节课了我们才到,到了后我们被罚了30个俯卧撑,再撑10分钟,从那次以后,我们再也没去个那个河边。暑假很快就结束了,我们也该返回校园了,但是我依然在怀念着我的教练,和我那可爱的同伴们,我真的好想再回去,所以我要好好复习,考个好成绩,寒假再去练,还会带更多的好朋友!

学绘画 作文

  • 500字 学素描 自己写的 内容中间要有被人嘲笑
  • 在我的生命之路上,穿插着一条蜿蜒的小路,那是我的绘画之路。这条路是从我还在幼儿园时开始的,那时,我大概只有六、七岁。由于当时我年龄小,所以,我只能从儿童画开始学起。一开始还很顺利,老师是一个很了不起的美术家,曾出过一些个人画展的书和杂志,在许多美术类书籍上也常出现老师的名字,她便是小有名气的徐晔老师,她教我们的时候讲的很生动。唯一遗憾的是,因为我的想象力不够丰富,想不出该画什么,被迫离开了课堂,那时离刚开始学习才不到两年…… 念了小学以后,我又走上了那条绘画之路,这次换了一个老教师,姓顾,她讲起课来更更为生动,让我很快掌握了要领。这是用油画棒画的,也许我对颜色比较敏感,在选色、用色、配色时得心应手,画出的画有形、有色、有神、有义。一年后又转到另一位伟大的美术老师门下受教。宋锋老师,一米八的个儿,虽然他大学毕业不久,但已创出了一派伟大的成绩,画画的时候,每次下笔都是镇定自若。 四年级以后,我便告别了儿童画,正式开始基本美术的学习–素描。对于素描,可以说当时谁都没有什么基础,也就是说,大家都是在同一起跑线上的。记得第一节课时,我画得并不好,纸上一切的内容只是大脑里的东西,根本不管角度、明暗、透视之类的问题,还经常被同学嘲笑,经过了这三年。我的素描技术已突飞猛进,画出的作品也有模有样了。 现在的我依然走在这绘画之路上,我不知道接下来的路会怎么样。但是当我回过头看看我已走完的这一段路,上面留下的那深深浅浅的足印时,我感到很欣慰,因为之每一个足印中都包含着一个与众不同的小故事。未来的路还很长,也许会很平坦、很顺利;也许会很坎坷、很蜿蜒。也许哪天,我会暂时性地停止走这条路,但无论路怎样,只要是路,我就一定能走过去!
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